тейшие опыты и наблюдения.
Регулятивные УУД: выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить.
Познавательные УУД: извлечение информации из различных источников.
Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни.
50.
Ухо не только орган слуха.
Знать правила ухода за органом слуха.
Иметь представление о строении уха.
Уметь: рассказывать о значении органа слуха; проводить простейшие опыты и наблюдения.
Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации из различных источников.
Регулятивные УУД: выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить.
Коммуникативные УУД: обращаться за помощью, задавать вопросы и отвечать на них.
Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни.
51.
Ухо - орган равновесия.
Знать правила ухода за органом слуха.
Уметь: выполнять правила ухода за органом слуха; проводить простейшие опыты и наблюдения.
Познавательные УУД: извлечение информации из различных источников.
Регулятивные УУД: выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить.
Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни.
52.
Распознавание предметов путем соприкосновения с ними.
Знать правила ухода за органом осязания.
Иметь представление о строении кожи.
Уметь: рассказывать о значении органа осязания; проводить простейшие опыты и наблюдения.
Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации из различных источников.
Регулятивные УУД: выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить.
Коммуникативные УУД: обращать
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>