Окружающая среда

you want to work in groups?
Open your books at p. 64 your task is discussion the theme.
Answer the guest ions:
a) What does the word «environment» mean to you?
(что для вас означает понятие «окружающая среда»)
1. oceans, rivers, seas, lakes, forest and animals
2. oceans, rivers, seas, lakes, forest, animals, cars, plants and cities
3. oceans, rivers, seas, lakes and forest, animals, cars, plants, cities and people
4. oceans, rivers, seas, lakes and forest, animals, cars, plants, cities, people and YOU
b) When we say the Earth is in danger, what exactly is in danger?
(назовите о какой конкретной опасности идет речь, когда мы говорим «Земля в опасности?»
1. the planet
2. the climate
3. the oceans
4. the forests
5. the animals
6. all of these – все вышеназванное
7. all of these and YOU
Yes
the students
discuss the problems.
4. Работа с содержанием песни
Ex 6 p. 64
Ex 8 p. 64-65and now remember our old friends Misha and Rob. They are cleaning the place and writing the poem.
Lister to the poem!
Who is speaking in?
the first verse (куплет)
the second verse?
the third verse?
the fourth verse?
the refrain (припев)?
(каждый куплет песни написан от имени рек, животных, цветов, лесов. Вы должны догадаться какие объекты окружающей среды обращаются к людям).
Look at Ex 8 p. 64
- listen to the poem again.
Read it and give it a name.
Прочитайте стихотворение (песню) и озаглавьте его.
1. Today and tomorrow!
2. Save the environment
3. Oceans, forest and animals!
4. Please, stop!
Выберите заглавие
1. Сегодня и завтра
2. Спасем мир
3. Океаны, леса, животные
4. Остановитесь пожалуйста.
Lets sing it toge