і/
Этапы урокаҚұралдары/ СредстваУақыт/
Время
(мин)
1. Ұйымдастыру/
1. Организационный
1. Амандасу, топтың дайындығын тексеру, сабақтың
тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру. Интерактивті тақта, флипчарт5мин
2. Үй тапсырмасын тексеру/
2. Проверка домашнего задания
2. -Сөз құрамы деген не?
-Сөз құрамы неше топқа бөлінеді? Қандай?
-Дара сөз неше топқа бөлінеді? Қандай?
-Күрделі сөз неше топқа бөлінеді? Қандай?
Бірінші тапсырма
Берілген сөздерді топтап, «Өрмекші» түрінде жазыңдар (Распределите данные слова по группам в виде «Паучка»)
Бейбітшілік, БҰҰ, қолөнер, онкүндік, аспай-саспай, айта-айта, басты-басты, сала-сала, қонақжай, өнерлі, әсемпаз, білгір, жазғы, Талдықорған, белбау, саяжай, әнші, АҚШ, ҚазҰУ, өзімен-өзі, туған- туысқан, сый-құрмет. Үлестіру материал, Интерактивті тақта8мин
3. Алдағы оқыған материалды қайталау және жалпылау/
3. Повторение и обобщение ранее изученного материала
3. -Фонетика дегеніміз не?
-Фонетика нені зерттейді?
-Қазақ тілінде неше дыбыс бар?
-Неше дауыссыз дыбыс бар?
- Неше дауысты дыбыс бар?
- Дауыссыз дыбыс неше бөлікке бөлінеді? Олар: . . . .
- Дауысты дыбыс неше бөлікке бөлінеді? Олар: . . . .
Екінші тапсырма:
Берілген сөздермен фонетикалық талдау жасаңдар (Сделайте фонетический разбор)
«ірімшік», «сүзбе», «құрт», «айран» Үлестіру материал, Интерактивті тақта8мин
4. -Үндестік заңы деген не?
-Үндестік заңы бойынша жалғаулар қалай жалғанады?
-Үндестік заңына бағындайтын қосымшаларды атап беріңдер?
Үшінші тапсырма:
Мәтіннен қателерді табыңдар. Үндестік заңына бағынбайтын сөздердің астын сызыңдар (Найдите ошибки в тексте. Подчеркните слова неподчиняющиеся закону сингармонизма)
Біз қазір Лиса
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>