ot;Земля! Это остров Поэзии".
8. Остров поэзии.
Белеет парус одинокий
В тумане моря голубом.
Что ищет он в краю далёком?
Что кинул он в краю родном?
- Кто автор этих замечательных строк?
- Запишите первое предложение в тетрадь, разберите по членам предложения.
- Найдите в тексте имена прилагательные, выпишите их, выделите окончания.
9. Закрепление изученного материала. Творческая работа.
- Ежедневно ведётся судовой журнал. Укрась сегодняшнюю запись дежурного, добавив имена прилагательные в предложения.
Сегодня . . . (чудесный, солнечный, замечательный) день.
Какое . . . (голубое, лазурное , ясное) небо, какое . . . ( тихое, спокойное, синее) море.
Впереди . . . (таинственный, небольшой) остров.
На берегу. . . (тёплый, жёлтый) песок и . . . . (зелёная, сочная) трава.
Вдали . . . ( старинная, каменная) крепость.
Мы садимся и плывём к . . . (незнакомому, удивительному) острову.
10. Итог урока.
- Наше путешествие подошло к концу.
- Оцените свою работу на уроке.
-Понравился вам урок?
-Научились ли вы чему- то новому?
Продолжают высказывания:
:: Я узнал. . .
:: Я повторил. . .
:: Я запомнил. . .
11. Домашнее задание.
Продолжить рассказ используя в тексте имена прилагательные. Выделить окончания имён прилагательных.
Спасибо за урок!
Страницы: << < 2 | 3 | 4