ка и животных невозможна без растений!
Слушают.
Ответы детей
Выводят тему урока.
Ставят цели урока.
Кроссворд
Обсуждение сказки
Работа над темой урока.
- Какова же роль растений в жизни человека?
-Какие вы знаете лекарственные растения?
- Прочитайте текст на странице 84-85 и найдите ответ на вопрос: Почему многие виды дикорастущих растений становятся редкими?
Мнения детей
Ответы детей
( Из-за хозяйственной деятельности людей: строят заводы, роют карьеры на месте леса, на месте луга устраивают фермы, много рвут растений для букетов, вытаптывают растения)
Представление своих работ
Выступление детей
Стихи о цветах
Работа в группе. Составление страничек для сборника-справочника о лекарственных растениях
Физкультминутка.
"Пингвинчики"
Повторяют движения .
Продолжение работы над темой урока.
- Что же делает государство для решения этой серьёзной проблемы?
Ответы детей
Знакомятся с понятиями "заповедник", "заказник", "национальный парк", "ботанический сад"
-Что такое Красная книга и для чего она нужна?
Ответьте на вопросы теста
1. Многие . . . растения применятся в медицине.
а) красивые;
б) лекарственные;
в) высокие
2. Редкие растения запрещено собирать. Под особой защитой они находятся . . .
а) в заповедниках;
б) на приусадебном участке;
в) на бульварах и скверах
3.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>