Охрана природы. Заповедники

ть, животные умрут, растения погибнут и человек вместе с ними. Потому что если исчезает один, то исчезнет и другой. Это закон природы.










- Да важна, мы узнали интересные вещи, общались, решали проблемы.


- Рефлексируют.


- Заполняют таблички.
Осознавать ценность природы и необходимость нести ответственность за её сохранение, соблюдать правила экологического поведения в школе, быту и природной среде.

Коммуникативные:
Допускать возможность существования различных точек зрения, в т. ч. не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии.
Формулировать собственное мнение и позицию.

Личностные:
Осознавание смысла и нравственного содержания собственных поступков и поступков других людей.

Регулятивные:
Вносить необходимые коррективы в действия на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.

Познавательные:
Воспринимать и анализировать сообщения и важнейшие их компоненты - тексты.
Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.