дивидуальная, парная,групповая
Учебник Бим И. Л. , 5 класс, Рабочая тетрадь (компоненты УМК), раздаточные материалы; аудио-средства и мультимедийные средства обучения, оценочные листы
Технология проведения урока
(Этап урока, его цель)
Деятельность учителя
Деятельность ученика
(с указанием оргформы)
Формируемые УУД
Используемые ресурсы, приемы
I. Блок целевой
Организационный момент
1). Anfang der Stunde
начало урока
1. Begrussung
приветствие
2) Постановка темы,цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности
Thema. Ziel.
цель урока
3) Речевая зарядка
II. Введение нового лексического материала.
III. Активизация
лексики по теме.
Учитель приветствует учащихся на немецком языке:
- Guten Tag, liebe Freunde!
Setzt euch! Wie gehts? Wer hat heute Klassendienst? Der wie vielte ist heute? Wer fehlt heute? Wie ist das Wetter heute? Schauen auf die Bilder. Wovon werden wir reden? Ist ein internationales Problem? Was meint ihr, was für ein Thema haben wir heute?
Was denkt ihr, was werden wir heute machen? Stellt ihr das Ziel auf der Stunde?
Macht eure Bucher auf Seite 95 auf. Hört zu und sprecht nach!
Игра с мячом: - Ich nenne das Wort auf Russisch, nennt das Wort auf Deutsch.
- Ich nenne das Wort auf Deutsch, nennt das Wort auf Russisch.
Macht die Sätze mit diesen Wörter.
Wie ist es richtig?
-Wir werden uber ökologische Probleme reden.
Ja, es ist ein internationales Problem.
- Unser Thema ist Umweltschutz ist ein internationales Problem"".
Посмотрите н
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