Огород на подоконнике. Во саду ли, в огороде

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>

де взрослых, научатся правильно называть трудовые действия.
Дети познакомятся с процессом посадки лука и семян, научатся выполнять простейшие трудовые операции. необходимые при этом.
Проводимая работа позволяет воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям.
Реализация проекта

Работа над проектом включает три этапа:
1. Подготовительный этап
Подготовить для проведения проекта необходимых материалов:
подобрать атрибуты для оформления фермы-огорода на окне для бабушки и дедушки (мельница, дом деревянный, фигуры домашних животных, забор, деревья и т. д. );
подготовка лотков с землей, посевной материл (луковицы среднего размера, семян травы для животных), лейки для полива;
подбор художественной литературы: сказки, стихи, загадки;
подборка дидактических, подвижных, пальчиковых игр, иллюстраций и демонстративного материала о луке, траве.
2. Основной этап (исследовательский)
Оформление огорода на окне.
Рассматривание иллюстраций и изучение посадочного материала (лук, семян травы).
Загадывание загадок, чтение стихов Е. Жуковская, Т. Казырина, Л. Шмидт, Н. Краснопёрова, И. Ревю, В Сибирёв, Л. Уланова. стихотворения - песенки "Купите лук, зелёный лук, петрушку и морковку" пер. шотл. И. Токмаковой.
Чтение сказок: О. Емельянова "Что растёт на огороде", С. Виталий "Огород", русская народная сказка "Репка", А. Максакова "Посадила в огороде", белорусская народная сказка "Пых", украинская сказка "Колосок", К. Чуковский "Огород".
Беседа "Что нужно растениям для роста?"
Рассматривание земли для посадки.
Совместная деятельность: посадка лука и посев семян травы.
Уход за всходами (ра

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: