визировать познавательную деятельность
ВЗ: фронтальная работа
УЗУ: Актуализировать необходимые знания о правилах безопасности в домашних условиях
УЗу: -На уроке мы поговорим о правилах поведения в различных ситуациях, происходящих с нами в повседневной жизни.
ПЗ: Соберите рассыпавшуюся пословицу:
-Как вы её понимаете? (Ответы детей)
Содержание: Мой дом - моя крепость
. ОД: групповая. Дети по группам (по рядам) собирают пословицу из слов.
К-О: Итак, молодцы, все правильно и быстро собрали Как вы её понимаете? (Ответы детей)
Крепость - это прочная и надежная конструкция, которая не дает возможности врагам и недругам попасть внутрь владений. Вот так и дом является опорой для человека, ведь дома всегда поддержат, помогут и выслушают.
IV. ЭУ Организация деятельности учащихся по усвоению нового учебного материала
ОДЗ: организовать деятельность учащихся по усвоению нового материала
ВЗ: рассказ учителя
УЗУ: формировать представления детей о правилах поведения в экстренных ситуациях
УЗу: Сейчас я ребята познакомлю вас с правилами поведения в экстренных ситуациях Просмотр учебного фильма.
ПЗ: Ребята сначала смотрят фильм, слушают и отвечают на вопросы
Содержание: Если в квартире начался пожар, надо за секунду решить, что делать дальше. Если огонь небольшой, можно попробовать сразу затушить его, набросив на огонь плотную ткань или можно тушить водой. Но надо помнить, что горящие предметы под напряжением нельзя тушить водой, только накрывать тканью, одеялом, можно забросать их землёй из цветочного горшка или стиральным порошком, песком.
Если огонь не погас, надо немедленно убегать из дома, проверив, не остались ли там те, кто не может выбраться сам (дети, пожилые, больные люди). Покидая квартиру, плотно закро
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>