, бензин, газ.
-Кто же является главными виновниками пожаров? (сами люди)
- А если пожар все - таки возник? Как нужно вести себя, если вы дома одни?
- Про это можем послушать стихотворение:
Если где-то задымится,
Если что-то загорится,
По тревоге как один,
Позвоним по . . . (хором "01")
И ближайшему району
Позвоним по телефону.
Где горит и что горит,
Кто об этом говорит.
- Всё ли правильно рассказал нам автор, проверим чтением текста. (с. 4 - 5 учебник)
3. Работа в малых группах (проблемная ситуация)
1 группа - На столе телефон. Вызвать пожарную охрану.
2 группа - Играл в компьютер. Вдруг компьютер загорелся. Ваши действия.
3 группа - Пожар. Сильное задымление. Что делать?
IV. Физкультминутка.
1. (музыкальная)
2. Игра "Запрещается-разрешается"
- Ребята, я называю основные требования пожарной безопасности, если это запрещается - вы встаёте, если разрешается - сидите.
Бросать горящие спички в помещениях.
Защищать дом от пожара.
Небрежно, беспечно обращаться с огнём.
Кричать и звать на помощь взрослых.
Оставлять без присмотра включенные в сеть электронагревательные приборы.
Дышать через мокрое полотенце.
- Давайте, ребята, прочитаем, повторим и запомним слова:
Запомнить твёрдо нужно нам -
Пожар не возникает сам.
Пусть помнит каждый гражданин
Пожарный номер - 01.
V. Работа по теме урока (продолжение)
4. Вода в доме.
- Ребята, а что сильнее огня? (вода)
-Правильно. Вода является самым простым наиболее доступным средством тушения пожара. Вода является источником жизни. Но и вода может стать источником опасности. Представь, что у вас в квартире произошла авария водопровода, прорвало тр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>