ртире.
Диспетчер - работник, регулирующий из одного центрального пункта ход работы предприятия (пожарной части, аварийной части, водопровода, службы газа)
-Ребята, а теперь ответьте "Как нужно действовать при аварии водопровода?
Рассмотри рисунки в учебнике на с. 5. Что показывают эти знаки?
(Прорвало трубу; Вентиль горячей и холодной воды; Звони соседям, диспетчеру, родителям. )
Эти знаки помогут вам запомнить, как нужно действовать при аварии водопровода.
Составление памятки при аварии водопровода. Вписываем тел. Единой службы спасения 112 в памятку. Оценивание работы.
4. 3. Теперь переходим к разговору о следующей опасности, которая может подстерегать нас дома - о газе.
Ребята, посмотрите ролик и ответьте на вопрос:
"Где и из чего образовался природный газ на нашей планете?" Дети смотрят, потом я повторяю вопрос, а дети отвечают.
- Когда газ человеку друг?
- А когда газ может стать врагом? (Если утечка, можно отравиться газом, даже умереть)
Газом надо уметь правильно пользоваться, а как, вы с вами разберемся, ответив на вопросы, которые вы видите на слайде. Вопросов 6. Вам - показываю рукой на 1 вариант - первый желтый вопрос, вам . . . . )
Ответы на вопросы найдем, поработав с тестом учебника на стр.
1 в. Какая опасность может возникнуть при неправильном использовании газа?
2 в. Что нужно сделать, если вдруг вы почувствовали в квартире запах газа?
3 в. Чего нельзя делать ни в коем случае, если почувствуете в квартире запах газа?
4 в. Что может случиться иногда с газом, наполнившим квартиру?
5 в. Что нужно делать, если в квартире не исчезает запах газа?
6 в. Что может быть причиной утечки газ
А сейчас при помощи рисунка на с. 6 составим пла
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>