РЕБУСЫ
- Давайте попробуем отыскать эти вулканы на карте. Откройте учебники на стр. 102 - 103.
- Попробуйте объяснить их местонахождение.
- Молодцы!
VII. Домашнее задание.
- Эту работу я предлагаю вам продолжить дома. Только теперь уже найти отметить ряд перечисленных вулканов на контурной карте. Это задание прописано у вас в рабочих листах под 4.
- Кто желает, может выполнить дополнительное задание. Выяснить, откуда пошёл фразеологизм, "Последний день Помпеи" и как он связан с нашей темой?
VIII. Итог урока. Рефлексия.
- Давайте подведём итог урока. Смогли ли мы решить поставленные задачи?
- Какие "открытия" сделали на уроке?
- А всё ли мы узнали о вулканах? Как вы думаете, есть ли вулканы на других планетах?
- Где можно узнать? (в книге, интернете, у родных. . . )
- Оценить вашу работу на уроке, я предлагаю с помощью синквейна. Синквейн - это стихотворение, состоящее из пяти строк: в первой строке заявляется тема или предмет, которое вы изучили сегодня (1 существительное); во второй даётся описание предмета (2 прилагательных); в третьей характеризуются действия предмета (3 глагола); в четвёртой строке приводится фраза, выражающая отношение автора к предмету; в пятой строке - синоним, обобщающий или расширяющий смысл темы, предмета (1 слово).
- Давайте попробуем составить вместе!
Вулкан
Действующий, огнедышащий
Извергает, взрывается, пугает
Необычное явление природы! Огнедышащая гора!
Страшно!
- А теперь, кто желает, может составить свой синквейн!
- Давайте послушаем, что у вас получилось.
- Хорошо!
- Оказывается на всех планетах солнечной системы тоже есть вулканы. Особенно хорошо изучены они на Марсе. Там есть вулкан - великан. Его высота 24 киломе
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>