иберия, должен был преподнести ему дар. У Марии Магдалины не было ничего кроме яйца.
По христианскому приданию Мария Магдалина подарила его императору со словами
Мария Магдалина:
- Христос Воскрес!
Ведущий
- Тиберий усомнился в возможности воскрешения мертвых
Тиберий:
- В это также трудно поверить, как в то, что это белое яйцо может стать красным.
Ведущий
- И в тот же миг белое яйцо стало алым. Красное яйцо превратилось в символ Воскресения. Краску получают из луковой шелухи. Варят яйца в луковой шелухе. Используют и другие цвета – желтый, зеленый, черный. Желтый получали из зерна, зеленый из листьев клевера, а черный из кофе или ржавого железа или покупают краски в магазине.
Читают карточки и если группа собралась правильно получается название промысла (хохлома, дымка, гжель, петряковка. )
Самостоятельно организуют своё рабочее место.
Контролируют правильность ответов учащихся, оценивают ответ товарища.
Принимают и сохраняют учебную задачу.
Дополняют, уточняют высказанные мнения по существу поставленного задания.
.
II.
Постановка целей и задач урока
-На прошлых занятиях мы познакомились с народными промыслами России.
-Назовите народные ремесла. Какие их характерные особенности вы можете выделить?
Постановка цели урока.
На этом уроке задача каждой группе предстоит создать пасхальную композицию в манере мастеров Дымки, Гжели, Хохломы и Петриковки, соблюдая предложенный стиль и его характерные черты.
Физкульт- минутка.
На минутку мы встаем,
Ручки ножки разомнем.
Физ. минутка ведь идет,
(разминают ноги и рука)
Бодрость в мышцы нам несет.
Мы освоим Петряковку, Дымку, Гжель и
Хохлому.
(закрывают и открывают глаза)
Нарисуем все
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>