Одушевленные и неодушевленные имена существительные

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>

"
Из первых слогов каждого слова составить новое слово.

Автомат
Топор
Мопед
Бильярд (Автомобиль)

Вода
Директор
Тельняшка (Водитель)

Тропинка
Туман
Армия (Тротуар)

Свеча
Тормоз
Форма (Светофор)
(Проверка на слайде)

Двигаясь дальше, мы встречаем (я показываю регулировщика)
Дети отвечают. Для чего он нужен на дороге (ответы детей)

Посмотрите, постовой
Встал на нашей мостовой
Он не просто здесь стоит
А заданье говорит
Ребята, послушайте внимательно
Работайте в паре старательно.
На конверте загадка,
А в конверте отгадка,
Отгадав загадку,
Вы сложите отгадку.
Составите 1 предложение с одушевлённым существительным
И 1 предложение с неодушевлённым
Желаю вам удачи!



1-ряд.
Отгадывают загадку
Когда тебе нужно в больницу,
На помощь машина примчится.
Лекарства в ней врач привезёт,
От всяких болезней спасёт.
Ты номер, конечно, помнишь:
03- это (Скорая машина)
(Собирают свою отгадку и составляют2 предложения
2 ряд. Отгадывают загадку
На этой машине белого цвета.
Синеют полоски, мигалка надета.
И цифры ноль два на ней написали.
Чтоб все люди её узнавали
(Полицейская машина
(Собирают отгадку и составляют 2 предложения)
3 ряд. Отгадывают загадку.
Белые полосы на красных боках
Лестницы, вёдра и шланги висят.
Крупно написано на ней ноль один.
Если пожар, то её позови
(Пожарная машина)
(Собирают отгадку и составляют 2 предложения)
7. Итог урока.
Наша экскурсия подходит к концу и я хочу, чтобы у вас на память остались памятки о безопасном поведении на улице
Надо вставить подходящие по смыслу слова, которые ниже

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: