овать
Регулятивные УУД:
- принимать и сохранять учебную задачу;
- выполнять учебные действия в устной и письменной речи;
умение оценивать собственную учебную деятельность
Коммуникатив- ные УУД:
Умение работать в парах
- сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре: устанавливать и соблюдать очередность действий в паре, сравнивать полученные результаты, выслушивать партнера, корректно сообщать товарищу об ошибках;
- высказывать свое мнение при обсуждении заданий.
- формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в
ситуации неуспеха;
Регулятивные УУД:выбирать действия в соответствии с поставленной задачей, оценивать уровень владения тем или иным учебным действием, уметь вносить необходимые корректировки в действия после завершения на основе оценки и учета сделанных ошибок.
Познавательные УУД
Умение оценивать ход и результат выполнения задания.
9. Домашнее задание Время-1мин.
3группа: с. 51 упр. 86
2группа: Подобрать и записать как можно больше одушевлённых и неодушевлённых существительных на тему «Школа».
1 группа:Составьте из слова путешественники новые слова, отвечающие на вопросы «кто?» и «что?»Дз дифференцировано по степени сложности
Получают дифференцированные задания.
Записывают в дневник д/з
Регулятивные:
умение планировать необходимые действия; контролировать процесс и результат деятельности, вносить необходимые коррективы.
10. Рефлексия деятельности (итог урока)
Время-2мин
Продолжите предложение. СЛАЙД 16
Сегодня на уроке
Я узнал ….
Я научился…
Мне было легко …
Я затруднялся….
Работа с листами самооценки.
Оцените свои успехи на уроке с помощью
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 > >>