, знаки-символы, листы чистой бумаги с фломастерами, ключики, словари близких и противоположных по значению слов, приложение на электронном носителе, цветные кружки для индивидуальной работы.
Ход урока.
ЭтапДеятельность учителяДеятельность учащихсяУниверсальные учебные действия
1. Самоопределение к деятельности (организационный момент)
1 слайд
Мотивация учебной деятельности
Долгожданный дан звонок!
Кто готов начать урок?
Всё ль на месте? Всё ль в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
-Здравствуйте, ребята!
Прозвенел уже звонок,
Как же мы начнём урок?
-На уроке мы сидим –
Не шумим и не кричим,
Руку тихо поднимаем,
Если спросят, отвечаем.
-Мы хороший, дружный класс?
- Да! И всё получится у нас!
Учащиеся хлопают соседа по ладошке, желая друг другу удачи на уроке. Подготовка класса к работе
Готовность к уроку – поднятие руки.
Настрой на учебную деятельностьСамостоятельно организовывать свое рабочее место.
Личностные: действие смыслообразования. Регулятивные: волевая саморегуляция, настрой на урок.
2. Актуализация знаний
2 слайдРебята, отгадайте загадки:
Встретив зайку ёж – сосед
Говорит ему: « …. »Привет!
А его сосед ушастый
Отвечает: «Ёжик,…» здравствуй !
К Осминожке Камбала
В понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье
Ей сказала: « …»До свидания!
Трясогузка с бережка
Уронила червяка,
И за угощенье рыба
Ей пробулькала: « …»Спасибо!
Говорит лиса Матрона
«Отдавай мне сыр, ворона!
Сыр большой, а ты мала!
Всем скажу, что не дала!»
Ты, лиса, не жалуйся,
А скажи: « …»Пожалуйста!
Олениху в два часа
Навестить пришла лиса.
Оленята и о
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>