. . рем лыжи и санки и сп. . шим в лес, на л. . дяные горки. Мы идем и (не) . можем надышат. . ся свежим морозным воздухом.
Задания:
- вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы;
- охарактеризуйте предложения по наличию главных членов, назовите грамматические основы;
V. Творческое задание.
Открываем тетради. Записываем число, классная работа.
- преобразуйте двусоставные предложения в односоставные;
- запишите полученный текст;
VI. Минутка « Культура речи». Дидактический приём: «Лови ошибку»
Восемь человек вошло в дом.
Тридцать один ученик участвовали в походе.
Иванов был круглая сирота.
Три скамейки стояло у стены.
Задания для второй группы:
Не то снег, не то град выпадут завтра.
Весёлый котенок Мурка смешила нас.
Детвора с утра резвились во дворе.
Музей-квартира закрыта на ремонт.
Ответ:
Восемь человек вошли в дом.
Тридцать один ученик участвовал в походе.
Иванов был круглый сирота.
Три скамейки стояли у стены.
Ответы второй группы:
1. Не то снег, не то град выпадет завтра.
Весёлый котенок Мурка смешил нас.
Детвора с утра резвилась во дворе.
Музей-квартира закрыт на ремонт.
Задание 2
Каждой группе по вопросу.
Найдите в этих «вредных советах» неполные предложения и поставьте тире в нужном месте.
1-гр.
Чтобы выгнать из квартиры
Разных мух и комаров,
Надо сдернуть занавеску
И крутить над головой.
Полетят со стен картины,
С подоконника цветы.
( Неполное: С подоконника - цветы. Пропущено сказуемое полетят. Ставим тире)
2-гр.
Если вы по коридору
Мчитесь на велосипеде,
А навстречу вам из ванной
Вышел папа погулять,
Не сворачивайте в кухню,
В кухне твердый холодильник
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>