Однородные подлежащие и сказуемые

л бы разобрать первое предложение у доски? (Работа у доски). Хорошо, разберите второе предложение.
- А что интересного вы заметили? (В первом предложении 1 подлежащее и 1 сказуемое. Во 2м 3 подлежащих и одно сказуемое)
- А разве так бывает? Что это за явление? (Это однородные члены предложения).
- Попробуйте составить предложение, в котором 1 подлежащее и 2 сказуемых. (Над цветами порхают и кружатся бабочки)
- Запишите это предложение, найдите грамматическую основу. (Кстати, определите спряжение глаголов (1 спр. ), как написали слово кружатся (без мягкого знака - что делают?)
- Попробуйте сформулировать тему урока.
- Итак, тема нашего урока: "Однородные подлежащие и сказуемые". А как вы думаете, что нам необходимо знать об однородных членах и чему мы должны научиться на уроке?
- научиться находить в тексте однородные подлежащие и сказуемые;
- правильно расставлять знаки препинания в таких предложениях;
- употреблять предложения с однородными членами в своей речи.
5. Поиск решения поставленной проблемы. Работа над темой урока.
- Вернемся к нашим предложениям.
- Сейчас, ребята, поработаем исследователями. Для этого объединитесь в группы и попытайтесь сформулировать основные признаки однородных членов.
(Дети работают в группах, формулируют признаки. Если возникли трудности, учитель подталкивает к правильным выводам)
- На какой вопрос отвечают подлежащие?
- На какой вопрос отвечают сказуемые? (Отвечают на один и тот же вопрос. )
- Каким членом предложения являются? (Являются одним членом предложения. )
- К какому члену предложения относятся? (Относятся к одному и тому же члену предложения - сказуемому. ) (Относятся к одному и тому же члену предложения - подлежащему. )
- Како