спользование деиственных вопросов)
6. Контроль и самоконтроль(7 мин)
1. Укажите предложение, в котором перед союзом и ставится запятая (знаки препинания не расставлены):
а) С улицы раздались крики и гул машин.
б) Рожь густая, рослая темнеет и волнуется вдали.
в) Радостно было на небе и на земле и в сердце человека.
г) Погода была
4. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены).
а) Из листового металла делают корпуса машин и приборов и посуду.
б) Жестянщики должны знать устройство различных станков и приспособлений для обработки листового металла и уметь работать на них.
в) Мы долго не ложились спать и любовались то небом то морем.
г) Столярный клей выпускают в виде зерен или твердых плиток с блестящей поверхностью. пасмурная и дождливая.
Предложения на доске.
Пишем под диктовку.
Точность(похвала за конкретную работу)
Возможности(использование действенных вопросов)
7. Итоги урока(5 мин)
. Редактирование.
Найдите ошибку.
1)Император был смелым, решительным, но иногда жестокий.
(однородные прилагательные, являющиеся именной частью составного сказуемого, должны иметь одинаковую форму)
2)Слова судьи завораживали силой, пугают строгостью.
(однородные сказуемые должны стоять в одном времени, выбор зависит от контекста)
- О чём нас заставляет помнить это задание?
(необходимо следить за речью)
Подводят итоги
Точность(похвала за конкретную работу)
Возможности(использование действенных вопросов)
8 Домашнее задание.
10. Домашнее задание.
Используя предложения с однородными членами, напишите мини-сочинение о том, какие качества необходимы человеку для успешной
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>