Тема: "Однородные члены предложения". 5 б класс
Тип урока: урок изучения нового материала.
Цель: познакомиться с понятием "однородные члены предложения"
Задачи:
Обучающие:
Научиться находить и распознавать однородные члены предложения;
научиться соблюдать правильную интонацию при чтении предложений с однородными членами;
учиться употреблять однородные члены в речи.
развить умение выражать свои мысли, воспринимать и усваивать информацию;
обогащать словарный запас учащихся;
совершенствовать орфографические умения
Развивающие:
развивать связную речь.
Развивать внимание;
формирование УУД (личностных, регулятивных, познавательных):
развитие умения формулировать и доказывать свою точку зрения;
развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать;
развивать умение применять новые знания;
развитие творческих, речевых способностей учащихся;
формирование логических умений;
развитие умения опираться на уже известное, на свой субъективный опыт;
развитие умения формулировать проблему;
развитие умения работы в парах.
Воспитывающие:
воспитывать самостоятельность в работе,
воспитывать культуру устной и письменной речи;
воспитывать интерес к русскому языку
1. Организационный момент, мотивация к учебной деятельности
-Ребята, какое сейчас время года? Какой день сегодня?
- Вот и к нам в класс заглянуло солнышко. В такой денёк хочется улыбнуться. Давайте улыбнёмся друг другу, пожелаем хорошего настроения, пусть оно сохранится на весь урок.
1. Как обычно, урок начинаем с "Орфографического футбола"
Пишем по очереди маркером на дощечке. Не забываем
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>