дложение состоит из главных членов: подлежащего и сказуемого; 2. Вначале стоит подлежащее, а затем - сказуемое. )
- Чем отличаются эти схемы? (В первом предложении одно подлежащее и четыре сказуемых. Во втором - четыре подлежащих и одно сказуемое. В третьем - одно подлежащее и одно сказуемое. )
- Составьте предложение к третьей схеме. (Девочки рисуют. )
- Попробуйте составить предложение к первой схеме. Сложно? Почему? (Мы ещё не знакомились с такими схемами. )
5.
Сообщение темы и цели урока.
6.
Физкультминутка
Попишите, почитайте,
Поднимитесь, пошагайте,
Покричите, помолчите,
Потанцуйте, постучите,
Помашите, потянитесь,
Поморгайте, улыбнитесь,
Посидите, пошепчите,
Успокойтесь, подремлите. . .
А теперь все поднимайтесь
И за дело принимайтесь.
7.
Работа по теме урока.
а) На доске написаны предложения:
ТАНЯ РИСУЕТ. ТАНЯ ПОЕТ. ТАНЯ ЧИТАЕТ. ТАНЯ ТАНЦУЕТ.
- Чем сходны эти предложения? (Одно и то же подлежащее. )
- Как можно сказать иначе, чтобы избежать повторения? (Таня рисует, по - ет, читает, танцует. )
ТАНЯ РИСУЕТ. СВЕТА РИСУЕТ. КАТЯ РИСУЕТ. МАША РИСУЕТ
- Чем сходны эти предложения? (Одно и то же сказуемое. )
- Как можно сказать иначе, чтобы избежать повторения? (ТАНЯ, СВЕТА, КАТЯ И МАША РИСУЮТ. )
- Чем интересны по своему построению эти предложения? (1. При одном под - лежащем четыре сказуемых; 2. При одном сказуемом четыре подлежащих. )
- Прочитайте в учебнике, как называются такие члены предложения?
б) Работа по учебнику. Чтение вывода на стр. 107.
Слово учителя. Стр. 107. Члены предложения, которые отве - чают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову, называю
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>