- Хорошо.
Вывешиваю на доску плакат.
- Из трех предложений составьте одно предложение, в котором не повторялись бы 3 раза слова сегодня и день.
- Как мы построили новое предложение?
- А теперь подумайте и скажите, о чем сегодня пойдет речь. Попробуйте сформулировать тему нашего урока.
- Совершенно верно. Мы сегодня повторим, что такое однородные члены предложения, будем учиться находить их в предложениях.
- Сегодня мы с вами будем работать в группе, дружно, помогая друг другу.
- Посмотрите в наш класс тоже пришла весна. У вас на груди "расцвели" весенние цветы. У кого красные, у кого желтые, а у кого голубые.
- Сейчас вы запишите это предложение. "Желтые" будут комментировать, а "красные" следят за тем, чтобы не было ошибок.
Записывают предложение.
- Найдите в этом предложении однородные члены.
- Докажите, что это однородные члены. .
- Верно.
- Какой связью соединены однородные члены?
- Если нет союзов, то как разделяются однородные члены на письме?
- А при чтении? .
- Какими членами предложения являются однородные члены?
- А сейчас, я вам даю 1 минуту - подумайте и вспомните все, что вы знаете об однородных членах предложения?
. (Солнечный, теплый)
Слайд 3
(Сегодня теплый, солнечный, весенний день. )
(Однородные члены предложения. )
(Теплый, солнечный, весенний).
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>