чителя. Запись числа, классная работа.
2. Словарная работа
(5минут)
-Назовите одним словом следующие предложения
Работник почты. Разносит по адресам письма, телеграммы, журналы. ( почтальон)
Врач, который делает больным операции. (хирург)
Рабочий, специалист, который вручную чинит, изготавливает металлические изделия. ( слесарь)
Работник, который отпускает товар покупателям ( продавец)
-Как можно одним словом назвать все эти слова? - (профессия)
- 12 апреля 1961 года появилась новая профессия, может кто-то знает какая? Правильно, профессия- (космонавт).
- Посмотрите на этот плакат и составьте предложение о космонавтах , космосе.
Прочитайте предложение. Разберите его по членам.
Составьте схему предложения.
-Внимательно посмотрите на данные схемы и выберите нужную.
-Ребята, вы хорошо справились со словарной работой ,эти слова пригодятся нам сегодня на уроке. Я поставлю карточки со словами на доску.
Называют слова, а ученик правильно назвавший слово-ответ, записывает это слово на доске, ставит ударение, подчеркивает непроверяемую гласную
-Юрий Алексеевич Гагарин вывел на орбиту космический корабль "Восток", проложил дорогу к звездам.
Записывают предложение с доски.
Один ученик работает у доски.
3. Работа по теме.
(18минут)
- Сегодня на уроке мы будем продолжать работу по теме " Однородные члены предложения", разбирать предложения и составлять схемы этих предложений. Наш урок будет успешным, если мы будем внимательны и активны .
Устный опрос Игра "Грамматическое лото"(см. П
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>