рок ….
Возьмите из конверта листья красного и зелёного цвета, если вы довольны своими успехами и у вас хорошее настроение прикрепите к нашему дереву листочек зелёного цвета, а если у вас плохое настроение, то красный листочек(по рядам)
Я рада, что сегодня на уроке большинство ребят довольны результатом своей деятельности
Рефлек
сия, Обеспечи
вает положи
тельную реакцию учащихся на уроки русского языкаПолучают позитивный настрой от урокаРегулятивные:
- оценка – осознание качества и уровня освоения и владения теми или иными учебными действиями;
- осуществлять итоговый контроль
Личностные:
- оценивать собственную учебную деятельность: свои достижения, степень самостоятельности, инициативности, причины неудач.
Коммуникативные:
- умение строить продуктивное взаимодействие в сотрудничестве со сверстниками и взрослыми.
- проявлять активность в деятельности.
Урок построен на технологии проблемного диалога, материал урока соответствовал уровню подготовленности учащихся класса, что обеспечивало обратную связь. Выбранный темп учебной работы на уроке позволил добиться поставленных задач.
Для актуализации знаний организовала групповую работу с детьми. Предложенное задание, способствовало не только закреплению и применению знаний на практике, но и проявило организаторские способности одарённых детей.
Постановка познавательных задач перед учащимися прошла в виде проблемного диалога. Дети работали в группе, что позволило включиться в работу как учащимся с высоким уровнем развития, так и «слабым» детям.
Изложение новых знаний не давалось в готовом виде, детям была предложена проблемная ситуация, при решении которой они смогли приобрести новые знания.
Закрепление учебного материала носило поисковый
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>