ин )
Работа по учебнику упр. 3 с. 62 (выполняют у доски)
К данным словам припишите справа другие формы этих же слов, затем подберите однокоренные слова и напишите их внизу.
Рисую, рисуем, рисуют дети, детей, детям
Рисунок, детство
Нарисовать, детский
Радостный, радостное, радостные
Радоваться
Радость
Школьный, школьного, школьному, о школьном
Школьник
Школа
Пришкольный
Игра, игре, игры, игрой, о игре
Игрушка
Играют
Предлагаю конверты по рядам
Ученики поочередно вынимают из конверты карточки и диктуют классу записанные слова. Нужно распределить в два столбика родственные слова и формы одного и того же слова.
1 ряд 2 ряд 3 ряд
трава снег берёза
травы снежный берёзовый
травяной снега берёзы
травка снеговой подберёзовик
травушка снеговик берёзами
травой снегом берёзка
травами снегопад берёзонька
снегами о берёзе
8. Творческая работа.
Написать 5-стишие - синквейн о первом снеге.
Первый снег
Белый, пушистый
Заметает, кружит, вьется
Как мы рады все
Зима.
V. Рефлексия. Итог урока.
-Что мы узнали об однокоренных словах и формах одного и того же слова (однокоренные слова имеют разный состав и разное лексическое значение, у формы одного и того же слова изменяется окончание т. е. грамматическое значение, а лексическое значение остаётся тем же.
Оценивание. Все работали хорошо, активны были на уроке. Продолжим эту тему на следующем уроке.
Домашнее задание. Упр. 5 стр. 63.
Васильковская основная школа
Тышканова Зинаида Толканбековна-
учитель русского языка и литературы
Страницы: << < 2 | 3 | 4