Однокоренные слова

чистописания.
-письмо букв дугр
Анализ звуков и букв.
Какое слово можно составить?
Ваше мнение, что такое друг?
Работа с пословицами ( группы) по теме "Дружба" Как вы понимаете смысл этой пословицы?
II. Постановка учебных задач. Работа по маршрутному листу.
-Окунёмся в тайны русского языка. Ты сегодня на уроке будешь исследователем.
-Давай исследуем слово друг. Подберите слова ,которые подходят к этому слову, запись на доске (рисунок в виде ромашки)
а) Прочитай ещё раз и скажи: -Какие слова имеют одинаковую часть? Какая общая или одинаковая часть в этих словах? Как называются такие слова? (однокоренные или родственные) Выдели эту часть в словах.
-Может быть ты назовешь тему нашего урока? (Корень)
-А какие учебные цели, задачи нам необходимо решить на уроке?
(Что такое корень слова? Какие слова называются родственными? Какие слова называются однокоренными?)
III. Планирование действий по решению учебных задач.
а) Чтобы дать ответы на эти вопросы, нам нужно выяснить, откуда же происходят такие слова?
Кого мы считаем родственниками?
-Но оказывается родственники бывают не только у людей, но и у слов. Вот такой загадочный наш великий русский язык!
б) Давай исследуем, какое же значение еще имеет слово "Корень"?
- узнаем подробнее лексическое значение этого слова?
- Где мы можем найти эту информацию? (в толковом словаре) работа с информацией (объяснение слова из словарей Ожегова и Даля) - групповая работа. Защита.
-Так же как и у кустов, корень есть у слов
в) Понятие об однокоренных словах.
- Вывод, с какими новыми понятиями мы познакомились.
-родственные слова,
-корень слова,
-однокоренные слова
- Наше слово "корень" имеет нес