Однокоренные слова

br/> 2. -снег-
3. -лёд-
4. -дом-
яблочки:
дарить, подарочный, подарок, одаривать, даровать, подарить
снеговик, снегирь, снегурка, снеговой
ледок, ледник, ледяной, ледышка, заледенелый
домик, домашний, домовой, домище, домовая

- Давайте проверим, какие слова оказались на дереве с корнем -дар- (-снег-, -лёд-, -дом-)?
- Читаем слова (спросить 1 ученика). А остальные ребята внимательно слушают, если услышите слово со своего дерева, хлопните в ладоши.
- Докажите, что эти слов однокоренные (спросить последнее дерево)
- Хорошо, молодцы, ребята.
- А сейчас мы с феей Морфемой посмотрим, какая группа тише и быстрее вернется на свои места.





7
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
- Фея Морфема хочет нас проверить. Сейчас мы с вами выполним самостоятельную работу. Возьмите листочки с таблицей. Ваша задача: найти однокоренные слова, выделить корень, зачеркнуть лишнее слово. В вашем распоряжении 30 секунд. Время пошло.
белка беленький белить
горный горка городок
пёс песочница песок
- Проверяем.
- Встаньте те, у кого нет ошибок.
Спросить тех, у кого были допущены ошибки (2 учеников)
- Скажи, в каком месте ты ошибся?
- Молодцы, ребята. Фея Морфема очень довольна вашей работой.

8
Включение в систему знаний и повторения.


9
Рефлексия
- Наш урок подходит к концу.
- Давайте подведём итоги.
3-2-1
- Назовите мне 3 открытия, которые вы сделали на уроке.
(Спасибо тебе, за твоё мнение. А как ты думаешь?)

- Назовите два признака однокоренных слов.

- Задайте один вопрос фее Морфеме?

- А теперь покажите мне свою ладошку.
- Я сейчас буду говорить предложения, если вы сог