Однокоренные слова

через запятую только родственные слова и выделите в этих словах корень.
Что объединяет оставшиеся слова? (близкие по смыслу)
В какой части заключён общий смысл родственных слов? (в корне)
Слайд 8

&
Ž



ä

.
0
ä
h
!акие слова однокоренные
или родственные,
научиться находить эти слова,
выделять корень)
4. Работа по теме урока
А) Сегодня мы будем работать с частью слова, которую вы назовёте, разгадав загадку с 102 упр. 173 (первая часть)
Слайд 9
Б) Объяснение «Цветочная поляна»(вторая часть)
- Послушайте сказку «Два корня». Встретились однажды корень дерева и корень слова.
- Здравствуй!-говорит один,- я корень, а ты кто?
- А я тоже корень, - говорит другой.
- Я в земле живу, - сказал первый. - А ты где живёшь?
- А я живу в словах, - ответил второй.
- Так не бывает, наверное, ты не настоящий корень. Не то, что я! От меня в земле берут начала ростки, из которых вырастают травы, кустарники и целые деревья. А из тебя разве может что-нибудь вырасти?
- Конечно, от меня тоже берут начало кусты. Только не растения, а кусты слов.
- В каком словосочетании слово корень имеет прямое, а в каком – переносное значение?
Слайд 10
В) - Также как и у кустов,
Корень есть у разных слов.
Будь внимательным к словам.
Отыщи в них корень сам.
С 102 Упр 174 Запиши однокоренные слова по группам. Разберите по составу. Зимушка прислала вам снежинки и просит ей помочь, укутать деревья.
1 группа - лень –
Лень, ленивый, лентяй
2 группа - лет –
Перелётные, лететь, перелёт
3 группа - сад –
Садовник, садовод, посадить
-Где в слове можно допустить ошибки? (в корне слова)
Какие орфограммы в корне слова