ачение выражения:
3,5х2 при х-2
-0,2аса2 при а-1, с5
задания записаны на доске. Кто первый решает на месте, то выходит к доске.
На столе учителя лежат перевёрнутые кусочки мозаики и такие же кусочки-пустышки. С обратной стороны записаны ответы. Ученик выбирает свой ответ. Если нет ответа, среди записанных, или попалась пустышка, то право решить пример переходит другому ученику. Так ученики должны собрать мозаику.
Должна появиться запись: ученье-свет, а неученье-тьма.
Молодцы! Справились с заданием.
5. Контроль знаний
Предлагаю выполнить 457(а-г), для того чтобы выяснить как вы усвоили данную тему
6. Домашнее задание
пункт 21, выучить определения, 458, 459.
7. Итог
С каким новым понятие познакомились?
Что такое одночлен?
Как привести одночлен к стандартному виду?
Как выглядит одночлен, записанный в стандартном виде?
Что такое коэффициент и степень одночлена?
Сегодня вы молодцы! Замечательно работали на уроке. Всем спасибо.
Выставить оценки учащимся, работавшим у доски.
Страницы: << < 6 | 7 | 8