и приемы: использование ИКТ, квест-технологии, проблемная ситуация, игры, вопросы и загадки, уточнение и обобщение ответов детей, рассматривание картинок, поощрение.
Ход занятия:
I. Вводная часть
Дети вместе с воспитателем входят в зал, украшенный осенними листьями.
Восп. - Здравствуйте, ребята. А куда мы с вами пришли?
Дети: - В зал.
Восп: -А чем вы здесь занимаетесь?
Дети: - Занимаемся спортом, танцуем, поём, играем.
Восп. - Ребята, посмотрите как много вокруг разноцветных листьев. Скажите, в какое время года природа так раскрашивает листву? (Осенью)
Слайд 1 На экране появляется иллюстрация осеннего леса с тропинкой.
Восп. - Посмотрите ребята, какой прекрасный лес. Я приглашаю вас отправиться в путешествие по осеннему лесу.
По тропинке мы пойдём,
В лес осенний попадём.
Под музыку дети с воспитателем идут по залу, останавливаются.
Восп. - Вот мы и пришли. Смотрите, да это же не простой лес, а волшебный! Посмотрите направо, налево. Какая кругом красота! Какой воздух здесь свежий, прохладный! Давайте подышим. Вдохнём глубоко носом, а ртом выдохнем. (Вдыхают и выдыхают несколько раз)
II часть (основная)
Слайд 2
Голос за кадром: "Ау! Кто здесь? Помогите мне! Я пошёл один гулять в
незнакомый лес и попал в глубокую яму. Мне не выбраться. Поможете?"
Восп. - Ребята, слышите? Кто-то просит нас о помощи! Подойдите скорее ко мне, посмотрите на наш волшебный экран. Кто ты, незнакомец?
Слайд 3
Голос за кадром: "Вы узнаете меня, когда выполните все задания волшебного леса и соберёте пазл".
Восп. - Ребята, поможем незнакомцу? (Да)
Восп: - Как же помочь тому, кто попал в глубокую яму?
Дети: - Скинуть веревку, принести лестницу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>