слова может вызвать вопрос, поэтому на уроке должен быть словарь или ученик использует интернет,даже если это сотовый телефон)
УРОВЕНЬ ПОВЫШЕННОЙ СЛОЖНОСТИ
Составьте с предложенными словосочетаниями СВЯЗНЫЙ ТЕКСТ. Обозначьте орфограмму.
Резан. ая дольками, сорван. ая с куста, подан. ая на блюдце, заправлен. ая маслом, съеден. ая за столом.
6. ПРОВЕРКА РАБОТ.
Ребята зачитывают творческие работы (2-3), другие работы (2-3) проверяет учитель по ходу выполнения.
7. РЕФЛЕКСИЯ.
-Ребята, вернёмся к началу урока.
СЛАЙД 1
Теперь вы можете с уверенностью сказать, сколько Н нужно написать в слове ПОТЕРЯННЫХ?
Ответы ребят.
-Скажите, где в жизни могут пригодиться добытые сегодня на уроке знания? (экзамены, дать объявление, оформить вывеску и другое).
-Что делать, если вы забыли правило, а грамотно написать нужно? ( посмотреть в словаре, заменить слово синонимом и другое).
-Давайте подберём синоним к слову ПОТЕРЯННЫХ, но без орфограммы (ЗАБЫТЫХ)
-Как вам материал урока? Всё ли было легко? Нужно ли ещё время на этот материал?
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Выучить правило п. 25, упр. 102 по заданию
Или
Составить и записать рецепт приготовления блюда, используя причастия по теме.
УРОК ОКОНЧЕН. ВСЕМ СПАСИБО. ДО СВИДАНИЯ.
АЛГОРИТМ
ПАВОПИСАНИЕ Н-НН В СУФФИКСАХ ПРИЧАСТИЙ И ОТГЛАГОЛЬНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
Посмотри, от какого глагола образовано причастие?
СОВ. вид-----НН
НЕСОВ. вид—Н ( решёННый, !- ранеНый-ранеННый-двувидовой глагол)
СЛОВА-ИСКЛЮЧЕНИЯ
НН Н
/
даННый обещаННый назваНый (брат)
делаННый чваННый посажёНый (отец)
желаННый штукатуреННый кончеНый
медлеННый считаННый придаНое (невесты)
чекаННый жемаННый
свящеННый обещаННый
Посмотри, есть
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>