Одежда

Учитель: Паршина А. В.
Тема урока: Одежда (Clothes)
Тип урока:урок открытия новых знаний.
Технологическая карта урока
Этапы урокаДеятельность учителяДеятельность обучающихсяУУД
Л-личностные
П-познавательные
Р-регулятивные
К-коммуникативные
Организа-
ционный этапПроверяет готовность к уроку, приветствует учащихся. -Good morning , children! -Im glad to see you too. Sit down, please. Показывают готовность к уроку, приветствуют учителя.
- Good morning, Good morning, Good morning to you. Good morning, dear teacher. We are glad to see you. (Р) - Готовность рабочего места учащихся для работы. (П) – Положительный эмоциональный настрой на урок. (К) – Вступать в беседу, слушать и понимать речь других

2. Мотивация учебной деятельностибеседа с классом
T – How are you?
How are you getting on?
How is life?
в)беседа с дежурным
- So who is on duty today?
- What day is it today?
- What day of the week is it today?
- Who is absent?
-Im fine, thank you. - Im OK, thank you. Im well, and what about you? Im good, thank you. There is nothing to complain of.
There is nothing to boast of.
Life is going its usual way.
(П) - Слушать, отвечать и реагировать на реплику адекватно речевой ситуации.
(К) - Включиться в иноязычное общение, отреагировав на реплику учителя согласно коммуникативной задаче. (Р)-
3. Постановка учебной задачиПредлагает рассмотреть картинки и определить тему, цель урока.
Look at the screen. What can you see? What will we speak about? What is the theme of our lesson? Yes, you are right. Thank you. Today well speak about clothes.
Предлагают и согласовывают тему урока по предложенным картинкам.
Формулируют конкретную цель своих будущих, учебных дейс