r/>Закрепить навыки слитного чтения слогов и коротких слов, учить составлять длинные слова и читать их.
Закрепить навыки слитного чтения слогов и коротких слов, учить составлять длинные слова и читать их.
Закрепить навыки слитного чтения слогов и коротких слов, учить составлять длинные слова и читать их.
Знакомство с коротким предложением.
Знакомство с длинным предложением.
Продолжать знакомить с предложением, учить составлять предложение по схеме.
Научить читать короткие и длинные предложения, осмысливать их.
Закрепить навыки слитного чтения по слогам.
Закрепить навыки слитного чтения по слогам.
Закрепить навыки беглого чтения небольшого текста, осмысливать и пересказывать его содержание.
Закрепить навыки беглого чтения небольшого текста, осмысливать и пересказывать его содержание.
Результат работы по освоению навыков чтения предлагаем выявить используя данный диагностический материал:
Разделы
Развитие звуковой культуры
Развитие фонематического слуха
Развитие звуко-буквенного
анализа
Чтение
Условное обозначение
Сколько должно быть зеленых шариков
12
18
13
5
Сколько зеленых шариков по факту
Оценка результатов
Высокий уровень
9-12
15-18
10-13
9-12
3-5
Средний уровень
6-9
15-12
7-10
6-9
2-3
Низкий уровень
4-6
12-10
5-7
3-6
1-2
Высокий уровень: Может Вас порадовать, и ребенок не будет испытывать трудностей во время обучения чтению и письму.
Средний уровень: Все не так уж плохо. Однако следует обратить внимание на дополнительные задания.
Низкий уровень: Это сигнал опасности. Скорее всего- в
Страницы: << < 60 | 61 | 62 | 63 | 64 > >>