тат реализации программы: развитие потенциала детей.
Показатели эффективности реализации программы работы с одаренными детьми: удовлетворенность детей своей деятельностью и увеличение числа таких детей; повышение уровня индивидуальных достижений детей в областях, к которым у них есть способности, адаптация детей к школе.
Формы работы с одарёнными детьми - групповые занятия; индивидуальные занятия.
Родители в системе реализации программы: учитывать личностные способности одаренных детей; оказывать помощь в создании семейного микроклимата, формировать умение ребенка адаптироваться в социально значимой среде (семье, среди сверстников, педагогов).
Занятия можно проводить индивидуально или с группой детей до 8 человек. Каждое занятие длится 20 - 25 минут, имеет определенную цель, задачи и содержит соответствующий набор игр, упражнений, заданий. Минимальное число занятий - 12. Сигналом к прекращению занятий может служить изменившееся отношение к ним детей, успешное выполнение заданий.
Данная программа содержит комплекс развивающих игр, упражнений, заданий направленных на развитие познавательных психических процессов, общения, произвольности поведения одаренных дошкольников.
В процессе занятий можно использовать элементы изотерапии (рисование страхов, штриховка, пальцевая живопись), музыкальная, танцевальная терапия, библиотерапия (работа со сказками, притчами, рассказами). Каждое занятие можно начинать с упражнения "Зеркало и Я". Создавать воображаемое зеркало из правой руки, "смотрясь в него" покривляться себе, сказать несколько комплиментов, например: "Какой я хороший" или "Какая я красивая" и т. п. , убрав зеркало покривляться соседу и сказать ему комплимент. Для создания хорошего нас
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>