ур и религий.
Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.
Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие моти - вов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.
Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступ - ки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.
Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.
Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в раз - ных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.
Формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.
Метапредметные результаты:
Овладение способностью принимать и реализовывать цели и задачи учебной деятельности, приёмами поиска средств её осуществления.
Освоение способов решения проблем творческого и поискового харак - тера.
Формирование умений планировать, контролировать и оценивать учеб - ные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реали - зации, определять наиболее эффективные способы достижения результата.
Использование знаково-символических средств представления инфор - мации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем реше - ния учебных и практических задач.
Использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве Интернета), сбора, об - работки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и техноло - гиями учебного предмета, в том числе умений вводить текст с помощью кла - виатуры, фиксировать (записывать) в цифровой форме измеряемые величи - ны
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>