Журнал "Здоровье детей"
1 . Ю. Гришина "Ты в мире не один"
В статье говорится о совместном обучении детей с ОВЗ и их обычных сверстниках. Где есть определённые трудности, поэтому нужно воспитывать толерантность к детям с ОВЗ под управлением учителя . Слаженность работы коллектива педагогов должно быть направлено на то . чтобы здоровые школьники должны научиться не замечать недостатки ребёнка с овз в общении и дружбе, опираться на достоинства этого ребёнка . который в свою очередь раскроется и станет полноценным членом общества.
2 Раздел: Инклюзивное образование
Е. А. Кулешова "Игры, опыты, проекты"
Одной из основных задач воспитателя и учителя- в оказании помощи особым ребятам в создании проектов для его развития ,для его роста . Происходит это успешно в ходе практической деятельности Достигается тот уровень его развития, который должен соответствовать его возможностям. Это может быть игровой, опытно - экспериментальный проект. Например, портфолио ученика (собственные достижения).
Работа в команде ребят проигрывает социальные роли. Ребёнок начинает ориентироваться в содержании и смысле собственных поступков, так и поступков других людей.
"Развитие исследовательских способностей младших школьников с ОВЗ"
Для таких детей важен отработанный алгоритм повеления(по методу Савенкова) При планировании занятий следует акцентрировать внимание на развитие способностей всех особых школьников с учётом их возможностей, интересов и склонностей к творческой деятельности . Создавать ситуацию успеха для каждого ребёнка
Исследовательская работа приводит к эффективным результатам. Способствует развитию мышления, умения самостоятельно приобретать знания. Независимости. Инициативы и рефлексии, что пол
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>