Обыкновенный человек

хорошие поступки и плохие поступки, предлагаю подобрать к этим словосочетаниям слово-синоним: добро и зло)
Итак, какой же теме будет посвящена наша притча? (теме добра и зла)
5) Физминутка.
6) Первичное знакомство с произведением (Чтение рассказа по цепочке).
Обсуждение:
Можно ли сказать, что дед с внуком - добрые люди? Почему? (Можно. Они делали доброе дело, спасали людей от жажды).
Как поступают первый, второй и третий проезжие?
(первый - равнодушный, второй - делал для своей выгоды, третий - милосердный, великодушный, благородный)
Про кого из проезжающих дед сказал, что "это не человек". Почему? ( Про 1 и 2, потому что первый проезжий не обратил внимания на то, что у деда с внуком случилась беда, второй сделал хорошо только себе и ни о ком больше не думал).
Как дед отозвался про второго путника? Почему он сказал "И это ЕЩЕ не человек?"
Почему третьего проезжего дед назвал обыкновенным человеком?
Каким еще человеком его можно назвать? (отзывчивым, добрым, великодушным, заботливым, милосердным)
Какое качество автор считает главным для человека? (доброта и человечность).
Согласны ли вы с автором?
Почему притча называется "Обыкновенный человек"? (Обыкновенный человек отличается щедростью души: ему не надо чужого, не жаль своего, он открыт для всех. Он не ждет ни благодарности, ни похвалы - это его образ жизни).
Дети, а можно сказать: "Он добрый человек, потому что относится к людям хорошо"? А если он мучает животных, портит природу, разве он добрый? Разве можно быть к людям добрым, а к животным злым? (-Нет. Добрый - это тот, кто одинаково хорошо относится ко всему и всем).

7) Итог урока. Рефлексия.
- С творчеством какого педагог мы сегодня п