Обыкновенный человек

, которые думают над теми же проблемами, что и мы с вами!
- Мы начинаем читать произведения в новой главе "Мы в ответе. . . ".
- Откройте стр. 62. Обратите внимание, что в конце названия главы стоит многоточие.
- Какой ответ и перед кем мы должны быть в ответе? (Мы в ответе за людей, за себя и собственные поступки).
- Как вы думаете, о чем будут произведения в этой главе? (о добре и доброте, взаимопонимании, о бережном отношении человека к природе, людям, животным, об ответственности друг перед другом).

- И первым писателем с чьим творчеством мы познакомимся, это Василий Александрович Сухомлинский. (Василий Александрович Сухомлинский -- советский педагог, писатель, создатель народной педагогики. Родился 1918 - 1970 в семье плотника в с. Васильевка, Кировоградской области (Украина). У Сухомлинских было четверо детей (все стали сельскими учителями. Детство Сухомлинского пришлось на тяжелое время: гражданская война, разруха, голод, вражда, ненависть. Он был очень трудолюбивым и одаренным ребенком. Он был очень трудолюбивым и одаренным ребенком).
- Тема нашего урока: В. А. Сухомлинский притча "Обыкновенный человек".
4) Словарная работа.
- Что такое притча?
Словарь русского языка С. В. Ожегова "Притча -- это малый поучительный рассказ в литературном жанре, заключающий в себе моральное или религиозное поучение (премудрость). Близка к басне.
- Чему учат притчи? (они учат людей хорошим поступкам, намекают на то, как надо жить)
- Прежде, чем начать работать над притчей, попробуйте догадаться, какой теме они будут посвящены. Для этого, я предлагаю внимательно посмотреть на иллюстрации. Распределите эти иллюстрации на две группы. По какому принципу это можно сделать? (Презентация. В случае ответа: