ание готовности к самообразованию.
Познавательные: формирование интереса к данной теме.
Коммуникативные: инициативное сотрудничество, умение работать в парах и в группах.
5. Применение знаний и умений в новой ситуацииОбеспечение закрепления и осмысления изученной темы. 10 минЗадача на доске:
Один рассказ занимает 7/12 книги, а второй - 5/12 книги. Сколько страниц в каждом рассказе, если в книге 36 страниц?
Тест на карточках.
Если нет ошибок, поставьте оценку "5".
Если допущена 1 или 2 ошибки, поставьте оценку "4".
Если допущено более 2-х ошибок, поставьте оценку "3".
Работа в тетрадях. Ученики решают задачу самостоятельно двумя способами, кто решит раньше, выходит к доске для проверки.
Сравнивают способы решения задачи и выбирают наиболее рациональный способ.
Решение теста и взаимопроверка.
Выставление оценки. Регулятивные: планирование своей деятельности для решения поставленной задачи и контроль полученного результата.
Познавательные: - умение ориентироваться в системе своих знаний, выбор наиболее эффективного способа решения задачи.
Коммуникативные: контроль, коррекция, оценка.
7. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция. Дать качественную оценку работы класса и отдельных обучаемых. 4 минОцените себя.
Ученики рассказывают, что у них получилось на уроке, что не получилось. В чем были допущены ошибки. Дают оценку своей работы на уроке. Личностные: оценивание собственной деятельности на уроке.
Коммуникативные:
умение выражать свои мысли;
Регулятивные: умение самостоятельно
анализировать свою работу.
8. Рефлексия (подведение итогов урока)Инициировать рефлексию учащихся.
2 мин- Кто считает, что усвоил тему "
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>