в занятия.
Учитель. Итак, сегодня объединенные общим web-делом, вы плодотворно потрудились. Вы создали сайт и каждый внес в него свою идею. А если бы вы это делали по одиночке, то делали бы его в семь раз дольше и, возможно, было бы в семь раз меньше идей. На сегодня мы закончили, спасибо за участие и до свидания!
Инструкция участника – «РУКОВОДИТЕЛЬ»
Следить за согласованной работой всех участников команды.
Разработать и сообщить другим участникам правила оформления страниц.
Во время работы оказывать помощь участникам в подборе и размещении графики на web-страницах.
Инструкция участника – «WEB-ДИЗАЙНЕР»
Создать сетевую папку для сохранения работ.
Изготовить сайт фреймовой структуры.
Придумывает и сообщает участникам имена страниц: например: index. html (главная страница), kyltura. html («Социальная культура»), zdorovie. html («Здоровье жителей»), educat. html («Конкурентоспособное образование»), indastri. html («Процветающая индустрия»), ekologi. html («Экология»).
Инструкция участника за компьютером 4.
Выполнять указания участников 1 и 2.
Заранее распределить страницы между участниками команды.
В программе Блокнот создать страницу под именем, который укажет участник работающий за компьютером 2.
Распределить свою работу по равномерному заполнению страницы информацией и графикой (не более 20 мин. )
Разместить на страницах текстовую и графическую информацию относящуюся выбранной теме (использовать Интернет, но на странице размещать только важную информацию).
Сохранить результат своей работы в указанной папке.
Инструкция участника за компьютером 5.
Выполнять указания участников 1 и 2.
Заранее распределить страницы между участниками команды.
В программе Блокнот создать стр
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>