ком месте расположена буква ё в слове? ( на 2)
- Каким цветом мы обозначим первую букву? (синим)
- А каким вторую букву? (красным)
- И последнюю? (синим, потому что гласная)
-Следующая схема. Сколько квадратов в ней? (6)
- Какое слово спрятано в ней? (утенок)
-Сколько букв в слове утёнок? (6)
-На каком месте расположена буква ё в слове? ( на 3)
-Какими цветами обозначим на схеме звуки?
У-красный
Т - зеленый
Ё - красный
Н - синий
О - красный
К - синий
-Кто изображен на след. странице 39?( котёнок)
-Сколько букв в слове котёнок? (7)
-На каком месте расположена буква ё в слове? (на 4)
-Какими цветами мы обозначим на схеме звуки?
К-синий
О - красный
Т-зеленый
Ё - красный
Н- синий
О- красный
К- синий
Выполняют задание устно. Воссоздают иллюстрацию по памяти.
Красный - гласный
Синий - тв. согл.
Зеленый - мяг. согл.
Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения
Физкультминутка
Вы, наверное, устали? Ну, тогда, все дружно встали!
(Видеофрагмент)
Выполняют здоровьесберегающую технологию.
-А теперь работая в парах разгадайте кроссворд.
-Вспомним правила разгадывания кроссворда.
в каждую белую клетку кроссворда вписывается одна буква;
-Как мы работаем в парах.
На выполнение работы вам отводится 2 мин.
Слова: тёрка, ковёр, мёд.
Итог урока. Рефлексия
-Давайте повторим, что же мы сегодня дела
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>