Обучение грамоте

сный звук (шуба, унты, санки, мешок, куст, зима, снегурочка, снеговик, снежинка ,самокат, подарки).

4. "Звуковые схемы"
Группа детей делится команды по три человека. Каждая команда получает картинку с изображением какого-либо предмета и набор цветных карточек, обозначающих звуки.
(картинки: роза, ваза, рыба; тапки, санки, мишка; сумка, шапка, кукла).
Будьте внимательны: правильно посчитайте количество слогов и звуков в слове и составьте звуковую схему этого слова.

5. Игра с мячом "Встречу слово на дороге, разобью его на слоги" слайд 2
Каждый ребенок называет слово (картинку) и ударяет мячом об пол столько раз, сколько слогов в слове. Слова: снеговик, ледянка, снегокат, снежинка, снегурочка, зима, снег, снежок)
6. Игра "Составь слово из слогов"
Чтобы слово вам узнать
Цветочки нужно собирать.
Цветок срывается
Слог на нём читается
Цветы по цвету собирайте
И словечки составляйте.
Дети, разбиваясь в пары, собирают цветы одинакового цвета. На каждом цветке записаны слоги, соединяя их, дети зачитывают слова.
Слова: мороз, снегирь, птицы, шарик, елка, лыжи, санки, снежки, зима, коньки.
7. Игра "Путаница" слайд 3
Отбор слов с заданным звуком в заданной позиции.
-- Найдите атрибуты рождества или зимы, в названии которых звук а был бы в начале, сло - ва (ангел)
-- Звук а был бы на втором месте (шар)
-- Найдите предмет, в названии которого звук о был бы на втором ме - сте (ком)
-- Картинку с изображением животного, в названии которого звук о на - ходится на втором месте (кот)
-- Найдите картинку с изображением домашней птицы, в названии кото - рой звук у был бы в начале слова (утка)
-- Звук у был бы на втором месте (гусь)