х игроков.
Проговорите это командой, с помощью своих запасных игроков.
Играет в пионербол, наблюдает за игрой и проговаривает ошибки
Контроль пульса.
Обсуждение командой, какие распространенные ошибки были в игре, на что нужно обратить внимание каждому на следующем уроке
Играют по правилам игры в пионербол.
Заключительная часть 3-5 мин.
Осознание, что получилось, что требует доработки
ПОФ
Лежа на матах, учащиеся записывают и зарисовывают новые упражнения и продолжают каждый для себя фразы,
1. У меня получается очень хорошо. . . .
2. У меня совсем не получается. . . . . . . . . . . . . . .
3. Я буду работать над . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Если все получается , то записывается у моей пары.
Подведение итогов урока. Домашние задания (повторить имитацию и речевое клише)
Предлагаю обсудить в парах, что сегодня получилось и какие затруднения в ловли и передачи мяча.
Проговаривает, какие элементы баскетбола получились, что требует доработки.
Релаксация.
Каждый ученик использует для расслабления и отдыха после напряженной мышечной работы
Контроль пульса.
Успокоиться, восстановить дыхание, переключиться на другую деятельность.
Страницы: << < 3 | 4 | 5