br/>Воспитатель: Молодцы.
Ребята, посмотрите на карту. Куда же нам идти дальше?
Дети: за столы.
Воспитатель: Проходите садитесь. Посмотрите, когда посуда бежала по лесу от Федоры шёл сильный дождь и весь рисунок смыло. Давайте украсим кастрюлю, чтобы она стала такой же красивой как прежде.
Задание 4 Аппликация «Укрась кастрюлю».
Все справились с заданием?
Дети: Да
Молодцы!
Ребята, посмотрите, какая красивая посуда у вас получилась.
Федора, подойди к нам.
Вот мы и отыскали твою посуду, украсили её. А ты береги её, мой и люби.
И тогда она от тебя больше ни куда не убежит.
Федора:
«Уж не буду, уж не буду
Я посуду обижать.
Буду, буду я посуду
И любить и уважать!»
Ребята, спасибо вам, что помогли мне отыскать посуду.
А это вам от меня подарок «Новая посуда»
Берегите и не ломайте её.
Дети: Спасибо, Федора!
Федора: До свидания.
Дети: До свидания.
Итог:
Ребята, кто к нам сегодня приходил?
А что мы сегодня с вами делали?
Какие задания выполняли?
На этом наше занятие закончилось.
Всем спасибо.
Используемая литература:
1. Методический журнал для воспитателей «Ребёнок в детском саду», 4 2011г. ;
2. Интернет сайты;
3. Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности» старшая группа.
Страницы: << < 5 | 6 | 7