в колонну по одному. Форма организации – фронтальная, способ выполнения – одновременный. Учитель располагается в центре зала.
Построение в две шеренги. Познавательные: выполняют повтор упражнений за учителем.
Коммуникативные
находят адекватные способы поведения
Регулятивные:
самоконтроль правильности выполнения упражнений
Проведение ОРУ в движении:
Ходьба на носках, на пятках, с перекатом с пятки на носок;
Медленный бег;
Бег приставными шагами(правым и левым боком);
Разновидности беговых упражнений;
Ходьба с выполнением упражнений на восстановление дыхания.
Сообщение команд и распоряжений к перестроению. Организация выполнения комплекса УГГ. Наблюдение за качеством выполнения. Коррекция действий учащихся. Выполнение заданий учителя.
Выполнение команд и распоряжений учителя для перестроения.
Проведение комплекса УГГ (один уч-ся показывает перед всеми выполняющими):
Упр-ия на все группы мышц в положении стоя;
Упр-ия на все группы мышц в положении сидя;
Прыжковые упр-ия.
Основная часть урока3. Самостоятельная работа по карточкамРазучивание нового акробатического упражнения «мост» по парам. 15 минУчащиеся переходят к месту занятия. Форма организации – парами. Способ выполнения – поочередный. Коммуникативные:
N
P
F
x
愁Ĥ摧䊕Nༀ
находят адекватные способы поведения с партнером, взаимоконтроль.
Регулятивные:
самоконтроль правильности выполнения упражнений, самооценка.
Познавательные:
осуществляют актуализацию полученных ранее знаний
Проведение краткого инструктажа, общее руководство работой, коррекция действий( по мере необходимости), наблюдение за качеством выполнения работы в парах. Получение карточек, получение конкретной информ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>