Обучающие структуры сингапурской методики при обучений английскому языку

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

линия. Начинаем.
Минута истекла, заканчиваем и чертим линию.
2. Давайте теперь расширим свои списки. Встаньте со своих мест, найдите пару не со своего стола, и дополните свои списки. У вас 1 минута. Время вышло, занимаем свои места. Чертим линию.
2. All write round robin.
Записываем слова в своей команде. В группах по очереди (партнер 1 начинает) зачитывает свои названия праздников. Если у кого то из вашей команды нет этого названия, то записываем под чертой нумеруем. Если слово есть то ставим галочку. Следующие читают только те слова, которые не прозвучали. 1 минута. Теперь в каждой команде получился общий список слов.
Зачитывание слов. Слова зачитывает та команда у которой больше слов. Попросим партнера 1 зачитать слова. Другая команда записывает слова под чертой. Если у другой команды есть дополнения, то зачитываются их слова.
Вы узнали много названий праздников. Вы проговаривали, записывали, обменивались мыслями. У вас было задействовано 3 типа восприятия информации - слуховая, зрительная и письменная.
Ну а теперь вам не составить труда угадать, что это за праздник, изображенный на картинке, находящейся на вашем столе. Догадались? Стол номер 1. Стол номер 2. Стол номер 3. Ну а теперь давайте проверим сколько слов вы можете записать, описывая эту картинку.
3. Jot thoughts. Мысли на столе
1. Партнер 1 берет листок А4 сворачивают вдвое и делит на две части, передают одну половинку листа партнеру по плечу. Теперь каждый сворачивает свой лист, делит на 2 и передают по одному из половинок листа партнерам по лицу. Затем каждый берет лист бумаги и сворачивает его на два и делит на две части. Затем тоже самое проделывается с каждым из листов - получается у каждого 4 листочка. Теперь запишите на каждой карточке по слову разных част

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: