письменно излагать текст. Каким научным словом назван письменный пересказ? (изложение)
Но сначала нам необходимо подготовиться к изложению, чтобы написать его как можно лучше.
2. Словарная работа.
Сейчас откройте тетради, запишите число, классная работа.
Тема урока: Обучающее изложение. Словарь.
Вам предлагаются различные слова с пропущенными буквами (на доске карточки со следующими словами: (х. дить, к. роткая, д. рога, с. рвался, р. бята, б. рега, м. стишко, х. роший,).
Запишите эти слова в тетради, вставив пропущенные буквы. Давайте проверим. (Учитель-логопед читает слово, спрашивает, какую вставили букву, дети называют, учитель-логопед переворачивает карточку).
А теперь внимательно посмотрите на записанные слова и подумайте, на какие две группы можно разделить эти слова? (Выслушиваются разные варианты. Нужно прийти к двум группам: проверяемые и непроверяемые).
А теперь вопрос посложнее. Предположите, на какую тему может быть текст с этими словами? (Дети предполагают: короткая дорога, через речку, хороший мостишко, . . . )
В произведении встретятся малознакомые слова и выражения, значения которых нужно уточнить.
Подвиг -- смелый, героический поступок.
Ветла -- белая (серебристая) ива.
Перильца -- маленькие перила.
Жердь -- длинный шест с круглым стволом, срубленное и очищенное от веток высокое и тонкое дерево.
А сейчас я познакомлю вас с этим текстом.
3. Первичное восприятие текста.
Учитель читает текст "Пичугин мост":
Как и все ребята, Сёма любил ходить в школу короткой дорогой через речку Быстрянку. Эта маленькая речка текла в крутых бережках, и перескакивать через неё было очень трудно. В прошлом году один школьник не доскочил до того берега и сорвался. В
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>