ромашки ).
3. Поглядите, поглядите,
Что за красный огонек?
Он пушистый и красивый –
Новый празднует денек, ( гвоздика).
4. Белый, ароматный цветок, с очень красивыми соцветиями. (Лилия)
- Воспитанник просит принять участие в следующих игре.
Задает вопросы
Задания
1. В какой стране на ткани изображали преимущественно цветы вишни, сливы, хризантемы, лотоса? ( В Японии)
2. Назовите цветок который во второй половине 19 века был модным для вышивки гладью на подоле женского платья и на зонтиках. (Анютины глазки. )
3. По какому цветку можно сверять часы? ( По кувшинке: в 8 утра она раскрывается, а в 19. 00 закрывается и опускается в воду. )
- Фея:
Предлагает вспомнить и сделать по одному любому цветку и листику. Цветы могут быть разного цвета. Воспитанники сначала сидят парами ,вспоминают разные сказки, роль цветов в этих сказках и помогают друг другу. Цветик -семицветик, Деймовочка. (из цветочка выходит)
Когда воспитанники сделали цветы. Они берут свои работы и садятся за круглый стол все вместе. Фея даёт им лист бумаги, где нарисована корзина. Предлагает им собрать в корзину свои цветы и листья. Дальше они рассказывают, какие цветы они сделали, где растут цветы. Каких цветов они бывают.
Фея: проводит викторину.
Вопросы
1. По какому цветку, можно сверять часы? ( По кувшинке: в 8 утра, она раскрывается, а в 19. 00 закрывается ,и опускается в воду.
2. Чем полезна черемуха? ( Убивает микробы. )
3. Какие вы знаете, раннецветущие растения, которые занесены в Красную книгу? (Подснежник, прострел луговой, купальница европейская, первоцвет высокий. )
4. Назовите, лекарственный цветок, на лепестках которого гадают. (Ромашка. )
Угадай? какое растение, чем полезно.
Воспитанники коллект
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>