тей. Специальные машины ( легковые, грузовые, скорой помощи, пожарные и другие)
Которые с удовольствием вместе с детьми используем в сюжетной игре.
Ведь в процессе игры дети учатся правильно переходить проезжую часть дороги, узнают, что на дорогах имеются знаки, которые предупреждают водителей и пешеходов о том, что их ожидает впереди.
Подбираю методическую, художественную литературу, литературный материал для чтения и
заучивания наизусть. Демонстрационные картинки, плакаты, раздаточный дидактический материал, макеты улиц, схемы, дидактический коврик,куклы, одетые в форму регулировщиков; необходимые атрибуты для управления движением -- жезлы, светофоры и т. п. Стараюсь что бы моя работа по воспитанию навыков безопасного поведения детей на улицах ни в коем случае не была одноразовой акцией. Провожу ее планово, систематически, постоянно. Она охватывает все виды деятельности с тем, чтобы полученные знания ребенок пропускал через продуктивную деятельность и затем реализовал в играх и повседневной жизни за пределами детского сада. Дети быстрее поймут и усвоят ПДД, преподнесённые не только в обыкновенной беседе, но и в дорожной сказке, викторине, игре, занимаясь художественным творчеством - рисуя, создавая композиции, аппликации. Устраиваю с детьми выставку рисунков. Работа эта не должна выделяться в самостоятельный раздел, а должна входить во все разделы и направления программы воспитания в детском саду. Использую применение информационных компьютерных технологий при ознакомлении с Правилами дорожного движения, что позволяет мне сделать каждое занятие нетрадиционным, насыщенным, предусмотреть разнообразные приемы и методы.
В свои помощники привлекаю родителей. В раздевальной комнате оформила уголок Безопасности. Где размещаю рекомендации для родите
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>