ичаются по проверяемому содержанию, степени сложности и количеству заданий. Определяющим признаком для каждой части работы является тип заданий.
В процессе подготовки к экзамену по обществознанию очень важно не только владеть содержанием курса, но и ориентироваться в типах заданий, на основе которых строится письменная работа, являющаяся формой проведения ОГЭ и ЕГЭ. Данная программа призвана сформировать представления о форме контрольно-измерительных материалов по обществознанию, уровне их сложности, особенностях их выполнения, и нацелены на отработку умений, проверяемых в рамках ОГЭ и ЕГЭ.
Рабочая дополнительная общеобразовательная программа составлена на основе "Программы подготовки к поступлению в средние и высшие учебные заведения по обществознанию (подготовка к ОГЭ и ЕГЭ)" Сабаевой Н. Ф. учителя истории, права и обществознания и тематического планирования курса "Обществознание. Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ" для учащихся 9-10 классов.
Новизна, актуальность и целесообразность программы
Данная программа включает темы, относящиеся к содержательным блокам курса обществознания: "Общество", "Духовная жизнь общества", "Человек", "Познание", "Экономика", "Социальные отношения", "Политика", "Право".
Успешная сдача ЕГЭ по обществознанию требует от экзаменуемого не только глубокого знания учебного материала и соответствующего уровня сформированности ведущих умений и понимания смысла заданий, включённых в экзаменационную работу, способности выстраивать свою мыслительную деятельность в нужном направлении. Поэтому нужна планомерная, систематическая деятельность по развитию сообразительности, творческих и аналитических способностей, что предполагает
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>